2 Travailleurs Sociaux Evaluateurs IP ou Travailleuses Sociales Evaluatrices IP en renfort
Présentation de la direction
La délégation Nantes intervient sur les 24 communes de la métropole nantaise. Elle est garante de la proximité et de la continuité de service public auprès des habitantes et habitants. Son territoire présente tous les défis d’une grande agglomération dynamique, riche de ses paysages aussi bien urbains, agricoles ou naturels.
La réactivité des réponses de la délégation auprès des usagers ou partenaires, l’ancrage de ses interventions dans la proximité et le soutien, le développement d’un climat de bien-être au travail pour les agents sont au cœur de l’action des équipes de la délégation qui agissent au service des habitantes et habitants.
Présentation du service
Le service solidarité met en œuvre, sur le territoire de l’agglomération nantaise, les politiques d'action sociale du Département : l’action sociale de proximité, l’emploi et l’insertion, la protection maternelle et infantile, l’aide sociale à l'enfance, et le soutien aux personnes âgées et personnes en situation de handicap. Plus de 630 agents interviennent ainsi au quotidien au service de la population en général et des personnes les plus vulnérables en particulier.
Présentation de l'unité
L'unité aide sociale à l'enfance vient en aide aux enfants et à leur famille par des actions éducatives, individuelles ou collectives, à domicile ou dans un lieu de placement (établissement, famille d'accueil, lieu de vie) et par des actions de protection contre la maltraitance dès lors qu'il y a une mesure judiciaire ou administrative de placement. Les informations préoccupantes sont examinées en commission d'orientation et de décision. Les autres mesures sont : accompagnement en économie sociale et familiale ou à la gestion du budget familial, aides financières, admission en centre maternel.
2 secteurs : Nord/Ouest et Sud/Est (adresses ci-dessus).
Vos futures missions
Acteur essentiel ou actrice essentielle de la Protection de l'Enfance, vous évaluez les situations d'enfants dans leur contexte familial et de vie suite à des informations préoccupantes et/ou à la demande du Responsable de l'Unité aide sociale à l'enfance.
Axe 1 : L’évaluation d’une situation d’enfant
- Évaluer suite à une information préoccupante ou à la demande du responsable de l’Unité.
- Recueillir au préalable les données sur la situation familiale, les interventions internes et externes déjà mises en œuvre.
- Identifier les autres acteurs potentiels susceptibles d’être sollicités dans le cadre de l’évaluation.
- Organiser, en lien avec le cadre éducatif, des concertations nécessaires à la détermination des modalités d’intervention de chacun en vue de réaliser l’observation de la situation.
- Rencontrer autant que de besoin la famille, les personnes impliquées en privilégiant les visites à domicile afin d’analyser et d’évaluer la situation.
- Restituer ses observations et son analyse dans un écrit travaillé dans les délais légaux avec le cadre éducatif.
- En cas de danger avéré ou de suspicion de danger, alerter le Responsable de l’Unité.
- Avant restitution des écrits, organiser une concertation avec les partenaires impliqués pour échanger sur le contenu de ses observations et de son analyse.
Axe 2 : La participation au développement de temps collectifs en lien avec la Protection de l’Enfance
- Participer à la vie d’équipe et aux réflexions institutionnelles.
- Collaborer aux actions transversales avec les centres médico-sociaux, le Développement Local, la Protection Maternelle et Infantile…
- Participer à la formation des travailleurs sociaux (Diplôme d’État des Éducateurs Spécialisés et Diplôme d’État des Assistants Sociaux) par l’accueil de stagiaires.
- Participer à des actions collectives départementales ou territoriales.
Diplômes et titres requis
Diplôme d'état d’assistant ou assistante de service social, éducateur spécialisé ou éducatrice spécialisée, éducateur ou éducatrice PJJ, CESF, EJE.
Profil et expérience
- Capacité d'écoute et de prise de recul.
- Capacité à travailler en équipe.
- Sens de l'organisation et des responsabilités.
- Aisance rédactionnelle.
- Maîtrise de l’outil informatique.
- Permis B.
Compétences attendues
- Connaître la législation relative à la protection de l'enfance et les dispositifs médico-sociaux.
- Connaissances sur le développement et les besoins de l'enfant.
- Savoir conduire les entretiens notamment avec l'enfant.
- Capacité d'analyse et méthodologie des écrits professionnels.
- Savoir communiquer et rendre compte.
- Savoir conduire des projets.