Psychologue de l'Aide Sociale à l'Enface équipe "enfants confiés" Nantes Sud en remplacement
Présentation de la direction
La délégation Nantes intervient sur les 24 communes de la métropole nantaise. Elle est garante de la proximité et de la continuité de service public auprès des habitantes et habitants. Son territoire présente tous les défis d’une grande agglomération dynamique, riche de ses paysages aussi bien urbains, agricoles ou naturels.
La réactivité des réponses de la délégation auprès des usagères et usagers ou partenaires, l’ancrage de ses interventions dans la proximité et le soutien, le développement d’un climat de bien-être au travail pour les agentes et agents sont au cœur de l’action des équipes de la délégation qui agissent au service des habitantes et habitants.
Présentation du service
Le service solidarité met en œuvre, sur le territoire de l’agglomération nantaise, les politiques d'action sociale du Département : l’action sociale de proximité, l’emploi et l’insertion, la protection maternelle et infantile, l’aide sociale à l'enfance, et le soutien aux personnes âgées et personnes en situation de handicap. Plus de 630 agentes et agents interviennent ainsi au quotidien au service de la population en général et des personnes les plus vulnérables en particulier.
Présentation de l'unité
L'unité aide sociale à l'enfance vient en aide aux enfants et à leur famille par des actions éducatives, individuelles ou collectives, à domicile ou dans un lieu de placement (établissement, famille d'accueil, lieu de vie) et par des actions de protection contre la maltraitance dès lors qu'il y a une mesure judiciaire ou administrative de placement. Les informations préoccupantes sont examinées en commission d'orientation et de décision. Les autres mesures sont : accompagnement en économie sociale et familiale ou à la gestion du budget familial, aides financières, admission en centre maternel.
Vos futures missions
La ou le psychologue contribue à la mise en œuvre des politiques d’action éducative du Département relatives à l’enfance, à la famille et aux jeunes, à la détermination, à l’indication et à la réalisation d’actions préventives et curatives, à l’accueil, à la bonne intégration de l’enfant dans son nouvel environnement et à toute autre intervention correspondant à leur cadre statutaire.
Concernant l’Unité Aide Sociale à l’Enfance, auprès de l’enfant et de sa famille :
- Analyser, observer et élaborer les hypothèses de travail, de projet pour les jeunes, en lien avec le projet élaboré pour l’enfant.
- Repérer les différentes manifestations de souffrance et préconiser des accompagnements.
- Assurer un soutien psychologique auprès des enfants accueillis en famille d’accueil, de leur famille, sous forme d’entretiens individuels et (ou) familiaux.
- Accompagner l’enfant dans les différents temps de son accueil (arrivée, départ,..).
- Accompagner la rechercher de tiers digne de confiance et / ou le délaissement parental en tant que de besoin.
Auprès des référents éducatifs, des secrétaires et de l’équipe socio-éducative :
- Assurer un soutien aux professionnelles et professionnels en permettant l’analyse et la compréhension des situations, en assurant une fonction tiers.
Autres activités :
- Contribuer à des actions collectives institutionnelles (actions d’information et de formation).
- Travailler avec les psychologues des autres unités et des autres délégations afin de maintenir une dynamique de cohésion départementale.
- Participer à la formation des étudiants en qualité de « Psychologue Praticien-référent »
- Engager des activités de documentation, information, recherche, élaboration-évaluation, supervision.
Diplômes et titres requis
Licence et maîtrise en psychologie et diplôme de 3ème cycle en psychologie.
Profil et expérience
- Disponibilité.
- Déplacements à prévoir ponctuellement requérant le permis de conduire.
Compétences attendues
- Connaissances de la psychologie, de la psychopathologie infanto-juvénile et psychopathologie adulte, des problématiques de séparation, de maltraitance physique, psychique, sexuelle, de l’abandon, d’affiliation et de liens d’attachements.
- Bonne connaissance du cadre législatif en protection de l’enfance.
- Savoir observer, écouter, analyser la situation et les manifestations de l’expression des enfants et des adultes, et formuler des conseils, des avis et des éclairages cliniques.
- Conduire des entretiens individuels et collectifs, des réunions, des groupes de parole et de réflexion.
- Évaluer les besoins d’intervention psychologiques et repérer l’existence d’une pathologie ou d’un trouble.
- Sensibiliser les personnels médico-sociaux et éducatifs à la dimension psychique des situations et enrichir par la recherche les projets de service.
- Autonomie, qualité d’écoute, pédagogie, aptitude au travail en équipe.